TUẦN I: BÉ BIẾT BIẾT NHỮNG ĐỒ CHƠI GÌ
Thực hiện từ ngày 29/9 đến 3 tháng 10 năm 2025
| Hoạt động | Thứ hai | Thứ ba | Thứ tư | Thứ năm | Thứ sáu | |
|
Đón trẻ, Chơi |
– Trẻ biết chào cô, chào bố, mẹ (ông, bà, anh chị), vui vẻ đến lớp.
– Trẻ biết cất đồ vào đúng ngăn tủ, biết đổi dép đi trong lớp. – Trẻ thích tham gia các khu vực chơi: Hoạt động với đồ vật, góc cảm giác, phân vai, xây dựng…trẻ chơi theo ý thích. |
|||||
|
Thể dục sáng |
Thứ 2, 4, 6 Tập theo lời ca bài: “ Chim mẹ chim con”
– Độngtác 1: “Cô như chim mẹ… Chim con”: Hai tay giang ngang, hạ tay xuống. – Động tác 2: “Tung cánh… Mau bay tìm về”: Nghiêng người sang 2 bên phải trái. – Đông tác 3: “Ngủ ngon…Ngủ ngon”: Đứng nhún chân. Thứ 3, 5 : Tập theo nhịp: Tập với vòng – Hô hấp: Tập hít vào, thở ra – Cơ tay – bả vai: + 2 tay đưa sang ngang, hạ xuống. – Cơ bụng – cơ lưng: + Cúi người xuống, đứng thẳng người lên. – Chân: + Đứng nhún chân. (Tập 2 lần 4 nhịp) |
|||||
| Hoạt động chơi – tập | LVPTTC
(TDGH) – VĐCB: Đứng co 1 chân |
LVPTNN
(LQVH) Thơ: Giờ chơi |
LVPTNT
Nhận biết xe kéo, xắc xô |
LVPTTCKNXH&TM
(GDAN) * GDÂN: – Nghe hát: Cất đồ chơi – VĐTN: Quả bóng |
LVPTNT
(HĐVĐV) Làm quen với đất nặn |
|
|
Chơi với đồ chơi, hoạt động theo ý thích
|
– Khu vực: Thao tác vai: Cô giáo
– Khu vực: Hoạt động với đồ vật: Xếp đồ chơi |
– Khu vực: Thao tác vai: Đóng vai cô giáo
– Khu vực: Hoạt động với đồ vật: xếp đồ chơi |
– Khu vực: Sách
Xem tranh ảnh về đồ dùng đồ chơi – Khu vực: Hoạt động với đồ vật: Lắp ráp ghép đồ chơi |
– Khu vực: Thao tác vai: Đóng vai cô giáo
– Khu vực: Hoạt động với đồ vật: Xếp đồ chơi – Khu vực: Sách Xem tranh ảnh về công việc của bác bảo vệ |
– Khu vực: Chơi thao tác vai: Cô giáo
– Khu vực: Hoạt động với đồ vật: xếp đồ chơi – Khu vực thiên nhiên: Tưới cây, lau lá. – Khu vực: Sách Xem tranh ảnh về đồ dùng đồ chơi |
|
| * Mục tiêu:
– Trẻ biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi giả bộ – Trẻ biết phối hợp cử động được bàn tay, ngón tay và phối hợp tay mắt trong các hoạt động chơi – Trẻ biết chơi thân thiện cạnh trẻ khác * Chuẩn bị: – Bố trí các khu vực chơi phù hợp, thuận tiện và an toàn cho trẻ khi chơi. – Các loại đồ dùng tại các khu: búp bê, bộ xếp hình, tranh các bộ phận trên cơ thể… * Tiến hành: – Thoả thuận: Cô giới thiệu các khu chơi: bác bảo vệ, khu xây dựng nhà bảo vệ , khu xem tranh, khu hoạt động với đồ vật. Hướng cho trẻ thích chơi khu nào sẽ tự ý về khu đó để chơi. – Quá trình chơi: Cô chơi cùng với trẻ hướng dẫn, kích thích trẻ chơi tạo tình huống để trẻ mở rộng nội dung chơi. Trong quá trình trẻ chơi cô hỏi trẻ để trẻ phát triển ngôn ngữ. + Đến khu chơi thao tác vai cô hỏi trẻ: Con đang làm gì đấy? Cách bế em như thế nào? Con ru em bằng bài hát ru gì? + Đến khu xây dựng cô hỏi: Hôm nay các con xếp gì? Các con xếp như thế nào? … + Đến khu hoạt động với đồ vật: Các con đang chơi gì đấy? Cách chơi xe đẩy đồ chơi như thế nào?… – Kết thúc chơi: Cho trẻ nhận xét nhóm chơi. Cho trẻ thu cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng. |
||||||
|
Dạo chơi ngoài trời |
+) Trò chuyện về đồ chơi ngoài trời | +) Tắm nắng | +) Thăm quan vườn rau | +) NBTN: Đu quay, cầu trượt | +) Chơi với đồ chơi | |
| * Mục tiêu:
– Trẻ nói thời tiết hôm nay thế nào – Trẻ biết chơi thân thiện cạnh trẻ khác – Trẻ thực hiện một số yêu cầu của người lớn (Yêu cầu trong các trò chơi) – Trẻ biết hát bài hát quen thuộc trong các hoạt động chơi – Trẻ yêu thích tắm nắng ngoài sân trường cùng cô và các bạn |
||||||
| Hoạt động ăn, ngủ, vệ sinh | * Giờ ăn : Trẻ biết sử dụng bát thìa cốc đúng cách. Trẻ biết kỹ năng
– Dạy trẻ biết sử dụng bát, thìa, cốc đúng cách. – Cho trẻ làm quen với một số thức ăn quen thuộc như: Cơm, cháo, canh… – Trẻ biết cùng cô rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng, súc miệng sau khi ăn,… * Trẻ ngủ trưa: Trẻ biết vị trí tư thế ngủ đúng. |
|||||
| Chơi – tập buổi chiều | Trò chơi: “Vượt chướng ngại vật” | Thực hiện sách “Bé làm quen với toán qua hình vẽ”- | Trò chơi “ Ô cửa bí mật” | Dạy trẻ kỹ năng chào hỏi | Tô màu cái áo
Thưởng phiếu bé ngoan. |
|
| Trả trẻ | – Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ | |||||
